第七十一章 新目标
其实按照罗有德和文南的意思,这座学校应该建在广州城里才合适。西瑁洲是哪儿啊?振州城边上的一个小岛也!振州城是哪儿啊?海南岛南边的一个小军镇而已!海南岛是哪儿啊?南宋朝发配罪犯的地方是也!也就是说整个海南岛上都没什么正经人,除了黎人就是疍人,然后就是犯官和流民,最后就是军镇的军队了,哪儿有上学的需求啊?
可是洪涛坚持要在西瑁洲办学,广州绝对不去,别说广州了,就连振州港他都不答应,要办就选西瑁洲,不办拉倒!他为啥非看上西瑁洲这个破岛,死咬住不放呢?这个理由洪涛只和董事会阐述清楚了,并没和罗有德或者文南解释。具体的原因就是他怕死,他怕哪天南宋朝廷看他不顺眼了,突然派兵把他给抓起来。
如果去了广州,几个官府的衙役就能把自己摆平,太容易受制于人了。但是在把学校办在西瑁洲岛上,和大陆隔着一个小海峡,别人再想对自己不利,就得坐船过来。别看这个海峡就几公里的距离,照样可以成为天堑,在陆地上洪涛只能打得过几个人,跑都没地方跑,可一旦到了海面上,他能横扫一大片,打不过说走就走,谁也拦不住!
其实学校放在岛上,也挺好理解的。航海大学嘛,培养的都是未来的舰长和水手,让他们从小就和大海亲密接触接触,本身就是一种学习体验。洪涛也是用这个理由来说服其他人同意他这个创举的。不过还有一个很关键的问题,就是生源。
学校有了,老师也不难办,金河湾里像泊鱼、泊虾、翁丫这些学生不算多,也不少,从里面随便找出几个口才比较好的女孩子就是低年级学生的老师。高级东西讲不了。给大宋朝的孩子普及普及小学数学、地理和外语还是没问题的,只要能有合适的教材就成。其它课程用南宋本来的教师就可以,请几个落魄读书人教孩子们认字很容易啊,又不是要求教出来的孩子都去考科举,那样的孩子洪涛也不会收,不是误人子弟嘛。
但是生源这一块儿洪涛就无能为力了,他对大宋的理解还很肤浅。无法亲自去招生,也不知道该如何去招收这方面的生源。不过这个问题不用他亲自解决,现在他已经是名义上的海峡公司董事长了,身边一大群南宋海商都要靠他来发财,只要他振臂一呼,就会有人响应。其实海商们对学习新的航海技术更迫切。只要把条条框框划出来,他们就能换着花样儿的去帮洪涛张罗,说不定比洪涛预想的效果还好。
“洪兄真的要著书立说吗?这可不是一朝一夕能完成的。”回程的航线依旧是绕路,帆船先一直向西,快抵达越南海域之后,才会掉头向东北,再折返回广州港。罗有德在船上又和洪涛聊了很多事情。凡是他不明白的东西都会问,洪涛也尽量回答他。有些不能告诉他的,洪涛会明说,有些自己也说不明白的。洪涛会帮他记下来,大家一起去找答案,总能找到的。
“嘿嘿嘿……其实没那么难,我又不是打算写什么鸿篇巨著,写多少算多少,有一个人愿意看就不冤。其实我已经写了好几本,现在金河湾学校里用的教材。好几门功课都是我自己写的。等航海大学一开学,我立刻就能多出来百十个读者,他们不光会读。还会牢牢记在心间,并且时刻去使用这些知识。说不定他们中间就有人也去开学校教授学生。然后我就又间接的多了很多读者。只要我写的东西是正确的,那就不用发愁没人看,这一点我很有信心的。”对于罗有德这个担心,洪涛根本不放在心上。航海的过程是非常枯燥无味的,在船上除了日常训练之外,绝大部分时间你都得给自己找点事情做,而写书就是洪涛给自己找到的一个最能消磨时间的工作。他可以先把自己所想到的东西都记录下来,然后一遍一遍的分类整理,稍微添减添减,就是一本教材。对,他写的其实不是书,更像是游记、教材、说明书之类的东西。不过对于这个时代来讲,就是书了。
“能不能先借为兄几本看看?”罗有德的好奇心又来了。
“我手头没有啊!这样吧,我回去让文郎中把他写出来的东西先给罗兄过过目,那些东西他不给我看,顺便再让捕鲸船下次去广州的时候给罗兄带几6本学校教材。”洪涛还真不是想瞒着罗有德,他希望全天下人都看自己的书才高兴呢。
“也好也好!洪兄真是大才啊,生意做到了大食国,海船如此犀利,还能著书立说……和洪兄一比,为兄简直无地自容了……”罗有德突然自怜自叹了起来,好像对他自己很不满意。
“罗兄啊,可别和我耍心眼!短时间内你还离不开,等马场和学校都弄好了,去大食的航线稳定了,我就带你去一个更远的地方看看。估计一走就是一两年时间,那个地方保准谁都没去过,罗兄你是大宋头一号。到时候我不和你抢,你把此行的经历全记下来,回来也出本书,就叫《东游记》,说不定会流芳千古呢。不过这件事儿你还得先去说服文郎中,我不和你抢,不见得他也不和你抢。”洪涛连一秒钟都没迟疑,就知道罗有德这番话是什么意思,他那颗悸动的心又开始不安份了,想跟着洪涛一起去跑远洋,去看他没见过的国家。为了安抚这位有潜质的南宋探险家先好好帮自己干活儿,洪涛给罗有德画了一张巨大的饼,就挂在他脖子前面,想吃不?想吃就拼命拉车吧。
“还是洪兄懂我……我可以和文兄合著,嘿嘿,合著,他的文笔比我好……”罗有德不愧是个商人出身,瞬间就把这个难题给解决了,利益均沾、合作互利是他们血液里的元素,时时刻刻都能迸发出来。
“……”洪涛有点不乐意了,他本来还打算用这个诱饵去让罗有德和文南打嘴架,自己在一边看热闹当裁判呢,到时候两个人都得念自己好儿。谁承想这个陷阱让罗有德轻易迈过去了,看来以后有这种坏招儿,不能在罗有德身上用,得先去鼓动文南,那个家伙学了一肚子知识,脑子里却是空的。
“不知为何是东游记,高丽日本琉球一带为兄也去过,可是往东还有国家!”不光是脑子活泛,罗有德的见识也比大多数宋人多的多,一说往东走,他立马就知道东边有什么国家,不拿出点干货,根本蒙不了他。
“罗兄啊,我说了你可能都不信。在东边几万里之外,还有一大片土地,上面的人非常非常少,还过着刀耕火种的生活。那片土地比大宋、西夏、蒙古国加在一起还大,不光是幅员辽阔,且山川秀美、物产丰富。那里有一种叫做玉米的粮食,山地一亩也能产四五石,要是好地,说不定七八石也可以。这种玉米人吃、喂牲畜、酿酒都是好东西,如果我们把玉米弄回来,大宋还会缺粮食吗?还用得着这么多人去种粮食吗?省下来的人可以去干别的,比如可以去参军打蒙古人!”洪涛现在是着了魔了,考虑任何一件事儿,都离不开蒙古人,比南宋朝廷还着急,这也是先知先觉的副作用。
“啊!四五石!七八石!我朝最好的田亩,年景最好的时候,也不过二石多点!(据明人顾清《傍秋亭杂记》记载,宋绍熙时华亭县,亩产稻谷二至三石,是当时全国粮食亩产量最高的地区。)”罗有德听了洪涛的话,眼珠子都快瞪出来了。他虽然不是粮商,但粮食这个东西在古代就是金融杠杆,每年的收成如何,直接影响到各行各业,只要是买卖家,就没有一个不清楚粮食收成和价格的。
“我从来不骗人,而且这种叫做玉米的农作物伺候起来非常简单,既不像稻谷那样需要大量的水,也不用像麦子那样怕风怕雨,不管南北,大多数地方都能种。其实还有两种东西,叫做土豆和地瓜!它们对土地的要求比玉米还小,产量更大,我听说过一亩地产二十石以上的!”洪涛其实早就想到了玉米、土豆、地瓜这些原产南美的农作物了,如果能把它们搞过来放到南宋种植,对南宋的国力是个根本性的提升。
在一个农业社会里,粮食产量一旦达到了一定数量,自然而然的就会发生社会变革。因为大家都吃饱了,总不能整天闲着上网玩吧,于是就会出来更多的要求,商业、手工业甚至工业基础立马就会成形。可惜自己一直都没时间去南美洲转一转,不是硬件条件不具备,目前像海波号这种帆船,已经足够做跨洋航行的了,再有自己的导航器材、导航经验帮助,加上对世界地图的认识,比起哥伦布、麦哲伦那个时代的条件好得太多太多了,危险性很小。(未完待续~^~)
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可是洪涛坚持要在西瑁洲办学,广州绝对不去,别说广州了,就连振州港他都不答应,要办就选西瑁洲,不办拉倒!他为啥非看上西瑁洲这个破岛,死咬住不放呢?这个理由洪涛只和董事会阐述清楚了,并没和罗有德或者文南解释。具体的原因就是他怕死,他怕哪天南宋朝廷看他不顺眼了,突然派兵把他给抓起来。
如果去了广州,几个官府的衙役就能把自己摆平,太容易受制于人了。但是在把学校办在西瑁洲岛上,和大陆隔着一个小海峡,别人再想对自己不利,就得坐船过来。别看这个海峡就几公里的距离,照样可以成为天堑,在陆地上洪涛只能打得过几个人,跑都没地方跑,可一旦到了海面上,他能横扫一大片,打不过说走就走,谁也拦不住!
其实学校放在岛上,也挺好理解的。航海大学嘛,培养的都是未来的舰长和水手,让他们从小就和大海亲密接触接触,本身就是一种学习体验。洪涛也是用这个理由来说服其他人同意他这个创举的。不过还有一个很关键的问题,就是生源。
学校有了,老师也不难办,金河湾里像泊鱼、泊虾、翁丫这些学生不算多,也不少,从里面随便找出几个口才比较好的女孩子就是低年级学生的老师。高级东西讲不了。给大宋朝的孩子普及普及小学数学、地理和外语还是没问题的,只要能有合适的教材就成。其它课程用南宋本来的教师就可以,请几个落魄读书人教孩子们认字很容易啊,又不是要求教出来的孩子都去考科举,那样的孩子洪涛也不会收,不是误人子弟嘛。
但是生源这一块儿洪涛就无能为力了,他对大宋的理解还很肤浅。无法亲自去招生,也不知道该如何去招收这方面的生源。不过这个问题不用他亲自解决,现在他已经是名义上的海峡公司董事长了,身边一大群南宋海商都要靠他来发财,只要他振臂一呼,就会有人响应。其实海商们对学习新的航海技术更迫切。只要把条条框框划出来,他们就能换着花样儿的去帮洪涛张罗,说不定比洪涛预想的效果还好。
“洪兄真的要著书立说吗?这可不是一朝一夕能完成的。”回程的航线依旧是绕路,帆船先一直向西,快抵达越南海域之后,才会掉头向东北,再折返回广州港。罗有德在船上又和洪涛聊了很多事情。凡是他不明白的东西都会问,洪涛也尽量回答他。有些不能告诉他的,洪涛会明说,有些自己也说不明白的。洪涛会帮他记下来,大家一起去找答案,总能找到的。
“嘿嘿嘿……其实没那么难,我又不是打算写什么鸿篇巨著,写多少算多少,有一个人愿意看就不冤。其实我已经写了好几本,现在金河湾学校里用的教材。好几门功课都是我自己写的。等航海大学一开学,我立刻就能多出来百十个读者,他们不光会读。还会牢牢记在心间,并且时刻去使用这些知识。说不定他们中间就有人也去开学校教授学生。然后我就又间接的多了很多读者。只要我写的东西是正确的,那就不用发愁没人看,这一点我很有信心的。”对于罗有德这个担心,洪涛根本不放在心上。航海的过程是非常枯燥无味的,在船上除了日常训练之外,绝大部分时间你都得给自己找点事情做,而写书就是洪涛给自己找到的一个最能消磨时间的工作。他可以先把自己所想到的东西都记录下来,然后一遍一遍的分类整理,稍微添减添减,就是一本教材。对,他写的其实不是书,更像是游记、教材、说明书之类的东西。不过对于这个时代来讲,就是书了。
“能不能先借为兄几本看看?”罗有德的好奇心又来了。
“我手头没有啊!这样吧,我回去让文郎中把他写出来的东西先给罗兄过过目,那些东西他不给我看,顺便再让捕鲸船下次去广州的时候给罗兄带几6本学校教材。”洪涛还真不是想瞒着罗有德,他希望全天下人都看自己的书才高兴呢。
“也好也好!洪兄真是大才啊,生意做到了大食国,海船如此犀利,还能著书立说……和洪兄一比,为兄简直无地自容了……”罗有德突然自怜自叹了起来,好像对他自己很不满意。
“罗兄啊,可别和我耍心眼!短时间内你还离不开,等马场和学校都弄好了,去大食的航线稳定了,我就带你去一个更远的地方看看。估计一走就是一两年时间,那个地方保准谁都没去过,罗兄你是大宋头一号。到时候我不和你抢,你把此行的经历全记下来,回来也出本书,就叫《东游记》,说不定会流芳千古呢。不过这件事儿你还得先去说服文郎中,我不和你抢,不见得他也不和你抢。”洪涛连一秒钟都没迟疑,就知道罗有德这番话是什么意思,他那颗悸动的心又开始不安份了,想跟着洪涛一起去跑远洋,去看他没见过的国家。为了安抚这位有潜质的南宋探险家先好好帮自己干活儿,洪涛给罗有德画了一张巨大的饼,就挂在他脖子前面,想吃不?想吃就拼命拉车吧。
“还是洪兄懂我……我可以和文兄合著,嘿嘿,合著,他的文笔比我好……”罗有德不愧是个商人出身,瞬间就把这个难题给解决了,利益均沾、合作互利是他们血液里的元素,时时刻刻都能迸发出来。
“……”洪涛有点不乐意了,他本来还打算用这个诱饵去让罗有德和文南打嘴架,自己在一边看热闹当裁判呢,到时候两个人都得念自己好儿。谁承想这个陷阱让罗有德轻易迈过去了,看来以后有这种坏招儿,不能在罗有德身上用,得先去鼓动文南,那个家伙学了一肚子知识,脑子里却是空的。
“不知为何是东游记,高丽日本琉球一带为兄也去过,可是往东还有国家!”不光是脑子活泛,罗有德的见识也比大多数宋人多的多,一说往东走,他立马就知道东边有什么国家,不拿出点干货,根本蒙不了他。
“罗兄啊,我说了你可能都不信。在东边几万里之外,还有一大片土地,上面的人非常非常少,还过着刀耕火种的生活。那片土地比大宋、西夏、蒙古国加在一起还大,不光是幅员辽阔,且山川秀美、物产丰富。那里有一种叫做玉米的粮食,山地一亩也能产四五石,要是好地,说不定七八石也可以。这种玉米人吃、喂牲畜、酿酒都是好东西,如果我们把玉米弄回来,大宋还会缺粮食吗?还用得着这么多人去种粮食吗?省下来的人可以去干别的,比如可以去参军打蒙古人!”洪涛现在是着了魔了,考虑任何一件事儿,都离不开蒙古人,比南宋朝廷还着急,这也是先知先觉的副作用。
“啊!四五石!七八石!我朝最好的田亩,年景最好的时候,也不过二石多点!(据明人顾清《傍秋亭杂记》记载,宋绍熙时华亭县,亩产稻谷二至三石,是当时全国粮食亩产量最高的地区。)”罗有德听了洪涛的话,眼珠子都快瞪出来了。他虽然不是粮商,但粮食这个东西在古代就是金融杠杆,每年的收成如何,直接影响到各行各业,只要是买卖家,就没有一个不清楚粮食收成和价格的。
“我从来不骗人,而且这种叫做玉米的农作物伺候起来非常简单,既不像稻谷那样需要大量的水,也不用像麦子那样怕风怕雨,不管南北,大多数地方都能种。其实还有两种东西,叫做土豆和地瓜!它们对土地的要求比玉米还小,产量更大,我听说过一亩地产二十石以上的!”洪涛其实早就想到了玉米、土豆、地瓜这些原产南美的农作物了,如果能把它们搞过来放到南宋种植,对南宋的国力是个根本性的提升。
在一个农业社会里,粮食产量一旦达到了一定数量,自然而然的就会发生社会变革。因为大家都吃饱了,总不能整天闲着上网玩吧,于是就会出来更多的要求,商业、手工业甚至工业基础立马就会成形。可惜自己一直都没时间去南美洲转一转,不是硬件条件不具备,目前像海波号这种帆船,已经足够做跨洋航行的了,再有自己的导航器材、导航经验帮助,加上对世界地图的认识,比起哥伦布、麦哲伦那个时代的条件好得太多太多了,危险性很小。(未完待续~^~)
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